当前位置: 首页 > >

初中美术九年级《环境设计的色彩搭配》表格式教案

发布时间:

《环境设计的色彩搭配》教案
课题 教学目标 环境设计的色彩搭配 课时 1 课型 设计. 应用 了解环境设计的相关知识,学会分析环境设计中的色彩,运用不同的表 现技法为环境设*猩蚀钆洌嘌曰肪车墓刈ⅰ⑸畹娜劝 和对美好生活的追求。 要根据环境构成的功能能性质进行色彩搭配设计。 如何运用所学的色彩知识,设计出和谐的空间环境色彩。 教学行为 学*行为 设计意图 时间 展示一些环境的图片。 观察图片。 激发学生的学* 1’ 兴趣。 提问: 你居住的环境的 学生回答并讨论。 了解周围的环境 3’ 色彩是什么样的? 色彩。 提问: 你对周围其他环 境色彩了解吗?你认 为它的色彩搭配怎么 样? 不同的地域不同的生 活环境, 人们的环境设 计色彩也是不同的。 提 问: 想一想, 生活中你 了解的不同地域人们 的环境色彩有哪些? 学生讨论并回答。 进一步引导学生 3’ 思考。

重点 难点 教学流程 导入 展开

学生可以通过电影、 电视、网络等搜集到 的资料图片,讨论并 回答。

把学生引入一个 更 加 广 阔 的 领 3’ 域,通过比较思 考,得出答案。

提问: 你知道其他国家 讨论并回答。 家的环境色彩搭配有 什么特色吗? 提问: 找出你认为环境 讨论并回答。 色彩搭配比较好的例 子,说明为什么。 学生为自己所喜爱的 学生设计制作。 环境做一个色彩搭配 设计, 可用手绘、 剪贴 等多种方法制作完成。

比较不同国家、 地区环境色彩搭 3’ 配的特色。 提高学生分析和 认 识 色 彩 的 能 4’ 力。

展示评价

通过之前的学 *,学生已经对 20’ 环境的色彩产生 了浓厚的兴趣, 因此在制作时都 积极参与。 鼓励学生互评、自评。 学 生 展 示 自 己 的 设 学生大胆说出自 2’ 计,并说明自己的创 己的看法,教师 意,其他同学进行讨 引导学生对本课 论。 学*有一个正确 的认识。

收拢

小结,展示优秀作品。 赏析

生活中的美无处 1’ 不在。




友情链接: