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【教育学*文章】故宫博物院教学案

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专业学* 故宫博物院教学案 课 件 www.5yk j.com 八年级语文 教学目标: ﹒掌握生字新词,并积累应用。 2.熟读课文,弄清参观路线,理清结构。 3.掌握以空间为序的写作特点,了解以空间为序写必 须确定立足点 (观察点)和准确使用方位语言(方位词和方位短语)。 教学重、难点: 、理清本文说明顺序。 2、体会方位词语的准确性和说明的条理性 教学过程: 一、布置预*•导学 、读准字音 金銮殿 蟠龙 鎏金 中轴线 迥(jiǒng)然不同 范文学* 专业学* 鳌头 湛蓝 额枋(fāng)檀香 妃嫔(pín) 藻井击罄 琉璃 矫(jiǎo)健 攒(cuán) 、 释义 玲珑:精巧细致。 湛蓝:深蓝。 布局:全面安排。 肃穆:严肃而恭敬。 幽雅:幽静而雅致。 悠扬:形容声音时高时低,和谐动听。 井然有序:形容整齐的样子。 迥然不同:形容差别很大。 二、指导学*•研讨 、激发兴趣,导入新课 导入:电视里头流行的清宫戏,如《还珠格格》《康熙 王朝》…大家知 范文学* 专业学* 道这些故事发生的背景地点在哪吗?对了,就是在明清 皇宫,那么今天, 我就带领大家走进这座神秘的宫殿。 板书课题 (3)检查预*,积累字词 2、初读感知 (1)快速阅读课文,理清游览路线,理清结构 请同学梳理 的结构: 第一部分:概括说明故宫的概况—— 第二部分:分别介绍故宫博物院的各大建筑 第三部分:从景山鸟瞰故宫,再次点明故宫的整体特点。 小结:根据故宫的布局和游览路线,我们可以发现:的 说明顺序是 按照事物空间分布位置来介绍和说明的,这样的说明顺 序叫做空间顺序 (2)本文怎样进行空间顺序说明的?找出文中的方位 词。 (3)以导游的身份,向游客介绍故宫博物院。(鼓励学 生写好有创意性 的导游词) 范文学* 专业学* 三.巩固练*:阅读下面一段文字,回答问题。 在天安门右前方,巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦,这 就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共商国策。 庄严的人民大会堂,是首都最宏伟的建筑之一,建筑面 积达 171800 *方米,体积有 1596900 立方米。一条黄绿相 间的琉璃屋檐,把巍峨的大会堂的轮廓从蔚蓝的天空中勾画 出来。那壮丽的柱廊,淡雅的色调,以及四周层次繁多的建 筑立面,组成了一幅庄严绚丽的画图。 我们在建筑师的陪同下,从天安门广场往西走,参观人 民大会堂。老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽的闪闪金光。 踏上一层楼高的花岗石大台阶,迎面是 12 根浅灰色的大理 石柱。门柱有 25 米高,柱身要 4 个人才能合抱过来。柱距 采用我国柱廊的传统样式,明间宽,紧邻的两个次间较窄, 再往两旁,各 4 个次间又较窄。这样高大而有力的柱廊,是 建筑师们吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。 迈进金黄色大铜门,穿过宽阔的风门厅和衣帽亭,就到 了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。建筑师站在这里, 指着四周向我们介绍了整个建筑的布局:朝西直入万人大礼 堂;往北通宴会厅;向南穿过长长的廊道,是全国人民代表 大会常务委员会的办公大楼。整个建筑就是由这三部分组成 的。 .用自己的话说说第一自然段交待了哪些内容。 范文学* 专业学* 2.第二段画线句子的表达方式是什么?其作用是什么? 3.第四自然段哪些词语表明了空间方位的转移?( ) 4.介绍了万人大礼堂,采用了什么说明方法?采用什 么样的说明顺序? 教后感 八年级语文教案 故宫博物院 教学目标 、学*本文围绕中心突出重点、有详有略地说明事物的 方法。 2、了解故宫主要建筑的特征用途等,理解故宫在建筑 设计上处处反映以封建帝 王为中心的特点。 2、通过了解古代建筑,培养热爱祖国的感情。 教学重、难点 教学目标 1、2 教学过程 一、复*检查 、默写词语 2、回忆上课内容 二、研读重点段落 范文学* 专业学* 、思考:在“前朝”中作者重点介绍了哪个大殿?这是 为什么? 默读 5—8 段写太和殿部分,讨论: 各段说明的重点是什么?每段主要抓住了什么特点来介 绍的?划出表现 这些特点的主要词语。 太和殿是故宫建筑的中心,从对太和殿的介绍中你能看 出故宫建筑设计 的主要特色吗? 这部分采用了什么说明顺序? 2.在“内廷”中作者重点介绍了哪个宫?这又是为什么? 对后三宫也作了一定的说明,对后三宫主要说明了它们 的功用和装 饰。默读 12—14 段写后三宫部分,回答: (1)“后三宫”的图案和前三殿有什么不同? 3、比较全文为什么要以介绍太和殿为重点,这样写有 什么好处? 3、 小结 (1)通过本文的学*,我们知道在介绍建筑群时,分 范文学* 专业学* 清主次,采用有详 有略的写法,才能突出重点,把最有特色的地方写出来, 给读者以深刻的 印象。重点与详略的安排,却要根据建筑物的特征而定。 〔2〕本文采用的 说明顺序是先总后分再总。分说以方位为序,由南到北、 从外入内写去。 这样,有利于说明建筑物的特征,使有条有理,结构严 谨,给人的感 受十分明晰。 三.巩固练*:课内语段阅读 太和殿俗*瘀堑睿 28 米,面积 2380 多*方米,是 故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐 屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝 点金和贴金彩画。------梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单 龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多姿多彩,龙身周围还衬托 着流云火焰。 .第一段中使用的主要说明方法是 ___。 2.“金琐窗”的“琐”的意思是_ 。 3.两段文字分别先从外部说明了_ 范文学* 专业学* _;再从__ _部说明了 _结构、布局_ _。 4.太和殿的特征是_ 、殿内装饰以龙为主题的含义是 。 5.第二段中运用了哪些方位词语?立足点是什么? 6.文中画横线句子的表达方式是_ __。 7.选文对太和殿的说明体现了故宫的什么特点? 教后感 八年级语文学案 故宫博物院 学*目标: ﹒掌握生字新词,并积累应用。 范文学* 专业学* 2.熟读课



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