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电子教案:八年物理下7.3 重力

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第三节 重力

学*目标
? 结合生活经验及实例分析知道重力是如何产生。 ? 从力的三要素来认识重力: 1.理解重力的大小跟质量的关系; 2.知道重力的方向以及重垂线的应用; 3.认识重力的作用点(重心)。

小实验:
为什么橡皮泥没有被甩出去呢?

宇宙间任何两个物体,大到天体,小到灰尘 之间,都存在互相吸引的力,即万有引力

河水为什么总是向低处流

苹果为什么会掉落地面

1.重力: 由于地球的吸引而使物体受到的力 叫做重力。
地球附*的所有物体都受到重力的作用。
2.符号: G 3.施力物: 地球 4.单位:牛顿(N)

如果没有重力我们的生活会是什么样子?
衣服上的水落到地面上.
熟了的苹果向地面下落.

请同学们讨论:
若地球上的物体所受的重力突然消失,将会出现什么情景? 请你设想三个情景,并和同学进行交流。
例如: 人无法将水喝入肚中 悬在空中的人不会落下来; 水不会往低处; 人轻轻一蹬地面就可匀速飞往太空; 发射人造地球卫星不需要推力巨大 的火箭……

大量的生活经验告诉我们,质量不同的物体所受 的重力不同。举起他们的感受也不同。质量越大 的物体举起来越吃力,所以,质量越大重力就越大.
我们如何找出地球附*的物体所受的重力跟它的 质量之间的关系呢?

实验 二、探究重力大小跟质量的关系
1.用什么工具测量重力? 弹簧测力计
如何测量重力的大小? 把已知质量的钩码挂
在弹簧测力计上,静止时, 弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。

二、探究重力大小跟质量的关系
设计实验
◆用弹簧测力计测出不 同钩码的重力,如右图 所示。
质量m/kg 0.05 0.1 0.15 … 重力G/N 0.49 0.98 1.47 …

◆实验记录表格 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 … 重力G/N 0.49 0.98 1.47 …





1.96





1.47





0.98





0.49





0.05 0.10 0.15 0.20

实验表明:
质量增大几倍,重力也增大几倍, 即物体所受的重力跟它的质量成正比, 两者之间的关系是:

重力 质量

?

G m

?

9.8N

kg设g

?

9.8N

kg则有 : G ? g m

或 G ? mg

g= 9.8N kg 表示质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛

信息快递:
g表示物体受到的重力的大小与 质量之比,约等于9.8N/kg, 在要求不精确的情况下,可取 g = 10N/kg。

例:某同学的质量为50kg,他受到的重 力是多少?

解:

由G = mg可知, G = mg = 50kg x 9.8N/kg = 490N

答:此同学受到的重力是490N。

如何描述重力的方向?
? 物体所受重力的方向总是 竖直向下 的。

三、重力的方向
*似指向地心的方向为“向下”; 远离地心的方向为“向上”.

重力方向的应用
通常我们把与重力 方向一致的线叫重 锤线。重锤线在生 活和生产上有着广 泛的应用。如图所 示,利用重锤线可 以检查墙砌得是否 竖直;还可以测桌 面是否水*。

竖直向下的

思考:上述几个图中,重垂线是利 用了 重力方向竖直向下 原理。

F

F

地球吸引物体的每 一个部分。

G
作用效果上就好像作用 在某一点上的一个力。

四、重心--重力在物体上的作用点叫做重心
质地均匀、外形规则物体的重心在 它的几何中心上。

质量均匀、外形 规则的唱片的重心在 它的圆心上.
由此可得:每个固体都有重心,而 重心不一定在物体上

质量不均匀、不规则几何体重心
用悬挂法寻找重心

一质量为1.5kg的小球从斜面上滚下,如图所 示.试在图中画出小球受到的重力的示意图, 并标出重力的大小.(g取10N/kg)
G=15N

高空走钢丝
不倒翁

课堂小结
1.万有引力:宇宙间任何两个物体,大到天体,小到
灰尘之间都存在相互吸引的力。
2.重力:由于地球的吸引而使物体受到的力,符号G 3.重力的大小:物体所受的重力与它的质量成正比。
G=m g G—重力—牛顿(N) m—质量—千克(kg)
4.重力的方向: 竖直向下 5.重力的作用点:重心

堂堂清练*
1、由于 地球的吸引而使物体受到的力 叫 重力。 2、重力的施力物体是 地球 ,重力的方向 是 竖直向下 ,作用点在物体的 重心 。 重力的大小可用 弹簧测力计 来测量;物体 所受重力跟质量的关系是 成正比 G=mg 。 3、g=9.8牛/千克表示 质量为1千克的物体 。
受到的重力是9.8牛

4.下面关于重力说法中正确的是(C )
A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果熟透了的缘故

5、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立
起来的奥妙是( B )
A、重力太小,可以忽略 B、重心较低,不易倾倒 C、重力的方向总是竖直向下的 D、里面有自动升降的装置




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